В школе-интернате Докшицкого района провели педагогическую мастерскую по примеру Франции

Как пишет 4 марта БелТА, в Витебской области специальные школы, школы-интернаты станут для педагогов учреждений общего среднего образования ресурсными центрами по освоению навыков работы с детьми с особенностями психофизического развития.

Для этого ГУО "Витебский областной центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации" расширяет практику проведения педагогических мастерских на базе специальных школ, сообщила заместитель директора по основной деятельности учреждения Татьяна Радкевич.

"Главное в ней – передать способы работы. Но эта форма освоения новых знаний в нашей системе образования практикуется в основном в работе учителей с детьми, а мы ее внедряем как способ методического взаимодействия среди педагогов по вопросам обучения и воспитания учащихся с нарушениями в развитии, что способствует систематизации передового опыта и имеющихся материалов. Наша задача – сделать специальные школы (школы-интернаты) своеобразными ресурсными центрами для педагогов учреждений общего среднего образования", – пояснила Татьяна Радкевич.

Данная практика начала внедряться в 2014 году, когда была проведена первая педмастерская. Эта технология придумана во Франции в начале 20-х годов ХХ века.

В этом году педагогическая мастерская прошла в Бегомльской вспомогательной школе-интернате Докшицкого района. Педагоги общеобразовательных школ рассмотрели вопросы формирования трудовых навыков и социально-бытовой компетенции у детей.

Также участники педмастерской поделились опытом по использованию мультимедийных средств для подготовки учащихся, методикой обучения и воспитания школьников с легкой интеллектуальной недостаточностью, формированию у них элементов экономических знаний на факультативных занятиях и учету личностных качеств учащихся при организации трудовой деятельности.

По материалам БелТА